10.3上午金洪源教授讲话1——元认知心理教育的形成、特质与发展远景一一共创根本解決问题的社会心理服务新行业（下）

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• 10.2上午开学典礼1——马立丽所长发言
• 10.2上午开学典礼2——魏晓旭副所长发言
• 10.2下午金洪源教授讲话1——元认知心理教育的形成、特质与发展远景一一共创根本解決问题的社会心理服务新行业（上）
• 10.2下午金洪源教授讲话2——元认知心理教育的形成、特质与发展远景一一共创根本解決问题的社会心理服务新行业（上）
• 10.3上午金洪源教授讲话1——元认知心理教育的形成、特质与发展远景一一共创根本解決问题的社会心理服务新行业（下）
• 10.3上午金洪源教授讲话2——元认知心理教育的形成、特质与发展远景一一共创根本解決问题的社会心理服务新行业（下）
• 10.3下午研修生分享1雷河山：与元认知同行 ——从微光到燎原的成长之路
• 10.3下午研修生分享2危旻昉：人生路，幸福路——我与元认知的相识相知
• 10.3下午研修生分享3蒋微：从企业高管到元认知创业者—— 一位母亲的为爱归来与使命新生
• 10.3晚上研修生分享 罗祉茗——择元认知而笃行之
• 10.4上午来访者信息收集与整理1——邱淑红
• 10.4上午来访者信息收集与整理2——邱淑红
• 10.4下午来访者问题的分析调查和判断1——魏晓旭
• 10.4下午来访者问题的分析调查和判断2——魏晓旭
• 10.4晚研修生分享1吴娇容：破茧·撑伞·引路一一我的元认知赋能与使命
• 10.4晚研修生分享2李海琼—— 走进元认知，遇见更好的自己与未来
• 10.5上午认知调整的基本操作1——魏子凌
• 10.5上午认知调整的基本操作2——魏子凌
• 10.5下午技术操作详解与非临床应用（上）1——马立丽
• 10.5下午技术操作详解与非临床应用（上）2——马立丽
• 10.5晚研修生分享1吴静——十年磨剑终成器 厚积薄发广育才
• 10.5晚研修生分享2高远——一个95后理科生的元认知之路
• 10.6上午技术操作详解与非临床应用（下）1——马立丽
• 10.6上午技术操作详解与非临床应用（下）2——马立丽
• 10.6下午防复发与多阶段干预1——魏子凌
• 10.6下午防复发与多阶段干预2——魏子凌